Por Ronaldo Wright - Psicólogo Social , Abogado No somos hombres y no nos tenemos los unos a los otros sino por la palabra Montaigne Enrique Pichon-Rivière, el padre de la Psicología Social Argentina, expresó alguna vez que ya desde la infancia su pretensión era saber qué hay detrás de lo dicho. Tempranamente había advertido … Sigue leyendo LA PALABRA EN LOS GRUPOS
Campo Grupal ha sido una gran revista de Psicología Social y aquí tenemos una nueva entrega. Para acceder hace click sobre el número que te interese leer on line o descargar de forma Gratuita! Campo Grupal 19 Campo Grupal 20 Para acceder a números anteriores hace click AQUÍ
del libro “El Guión Vincular” Por el Lic Basconcelo Juan Carlos La familia dividida Por mucho tiempo se ha considerado a “La familia” como unidad indisoluble, como grupo unitario, compuesto de un “Padre”, una “Madre” y el o los “Hijos”. Pero desde un nivel o “tipo lógico” diferente, diferenciamos “Linajes” en reyertas, en interacción dialéctica, … Sigue leyendo Socioanálisis Pichoniano
El Centro Cultural Pichón invita a estudiantes y trabajador@s de la Psicología Social a un nuevo ciclo de Debates y Conversatorios que consta de 8 encuentros. El INICIO será el jueves 26 de Marzo, El Pensamiento dialéctico de Pichón, “Epistemología Pichoniana” (Presentación del libro). Esta es una ACTIVIDAD GRATUITA, a cargo del Psicólogo Social e … Sigue leyendo Debate y Conversatorio: “Obra y Pensamiento Pichoniano”
Por RONALDO WRIGHT La vida cotidiana suele estar presa de tradiciones y costumbres que no cuestionamos, entendiendo aquí por cotidianeidad una forma de desenvolvimiento que poco a poco va adquiriendo nuestra propia historia singular. Implica reiteración de acciones en una distribución diaria del tiempo. Vida cotidiana es, pues, intercambio simbólico-dialéctico llevado a cabo por los … Sigue leyendo VIDA COTIDIANA Y PSICOLOGÍA SOCIAL
P.S. Susana Gacias Lee la primer entrega aquí Alumna: Tiene que ver el contexto. Por ahí, en un contexto más tranquilo... Susana: Cada uno le encuentra la necesidad. Alumna: Cuando la sociedad provoca pero a su vez no le ofrece las satisfacciones, ¿qué pasa? Cuando estoy generando modas de cambiar colores a personas que no tienen trabajo... Susana: … Sigue leyendo Origen del Vinculo… Freud y Pichón Riviere Parte II
Profesor Daniel González Durante este siglo se ha avanzado en torno al conocimiento de la subjetividad más que durante toda la historia anterior, y se continúa en tal camino. Esto quiere decir que se profundiza en terrenos ya consolidados, se avanza en otros menos explorados, y se abren nuevas problemáticas acordes con las necesidades de cada época. … Sigue leyendo La subjetividad y el atravesamiento social
P.S. Susana Gacias Vínculo, para el diccionario, sería el punto de encuentro, el anudamiento de una cosa con otra. El vínculo humano tiene el agregado del elemento afectivo; nosotros nos vinculamos con los objetos, las situaciones, pero el componente humano agrega el elemento de lo afectivo: los amores, las broncas, las rivalidades... Hay una frase … Sigue leyendo Origen del Vinculo… Freud y Pichón Riviere I Parte
Por Ps Mariana Mia Zelaschi El lenguaje inclusivo implica un uso no excluyente del lenguaje que pretende fomentar una imagen y trato equitativo y no estereotipado de las personas a las que se dirige o refiere sobre todo vinculado a la diversidad de genero y las mujeres. Cabe destacar que el lenguaje inclusivo no corresponde … Sigue leyendo El Lenguaje Inclusivo en la Psicología Social
Por RONALDO WRIGHT En varias entregas anteriores nos hemos referido al vocablo enseñaje, acuñado hace ya mucho tiempo por Enrique Pichon-Rivière. El enseñar y el aprender están dialécticamente vinculados y funcionan como una alternancia de opuestos. Precisamente de la unión de esos conceptos de “enseñanza” y de “aprendizaje” surge la aludida noción del enseñaje psicosocial, … Sigue leyendo ENSEÑAJE Y PSICOLOGÍA SOCIAL
Apuntes Grupales 